{"site":"https://lyon-apprentissage.fr","perimetre":"Apprentissage & alternance — France, focus bassin lyonnais","licence":"CC-BY 4.0 — mention « Observatoire Lyon Apprentissage » + lien requis","date":"2026-11-05","offres_actives":26004,"rhone_69":4228,"nouvelles_7j":11509,"pct_salaire_affiche":7,"par_secteur":[{"secteur":"Autres","n":5830},{"secteur":"Tourisme / Hôtellerie / Restauration","n":2466},{"secteur":"Commerce / Vente","n":2076},{"secteur":"Social / Insertion / Éducation","n":1840},{"secteur":"Artisanat / Métiers de bouche","n":1654},{"secteur":"BTP / Travaux / Architecture","n":1377},{"secteur":"Industrie / Production","n":1242},{"secteur":"RH / Recrutement / Formation","n":1238},{"secteur":"Marketing / Communication","n":1221},{"secteur":"Maintenance / SAV / Technique","n":976},{"secteur":"Logistique / Transport","n":965},{"secteur":"Agriculture / Environnement","n":873},{"secteur":"Luxe / Mode / Beauté","n":792},{"secteur":"Santé / Médico-social","n":661}],"top_communes_rhone":[{"ville":"Lyon","n":2825},{"ville":"Villeurbanne","n":284},{"ville":"Caluire-Et-Cuire","n":76},{"ville":"Saint-Priest","n":57},{"ville":"Venissieux","n":56},{"ville":"Vaulx-En-Velin","n":49},{"ville":"Rillieux-La-Pape","n":40},{"ville":"Dardilly","n":30},{"ville":"Champagne-Au-Mont-D'or","n":30},{"ville":"Saint-Fons","n":25}],"par_mois":[{"mois":"05/2026","n":68},{"mois":"06/2026","n":150},{"mois":"07/2026","n":329},{"mois":"08/2026","n":651},{"mois":"09/2026","n":3680},{"mois":"10/2026","n":11197},{"mois":"11/2026","n":10326}],"top_departements":[{"dept":"69","n":4228},{"dept":"63","n":2749},{"dept":"974","n":950},{"dept":"59","n":910},{"dept":"75","n":616},{"dept":"38","n":520},{"dept":"62","n":510},{"dept":"03","n":477},{"dept":"92","n":457},{"dept":"33","n":451}],"observatoires_metiers":[{"secteur":"Restauration","url":"https://apprentissage-restauration.fr/observatoire.json"},{"secteur":"Commerce","url":"https://apprentissage-commerce.fr/observatoire.json"},{"secteur":"Coiffure","url":"https://apprentissage-coiffure.fr/observatoire.json"},{"secteur":"Boulangerie","url":"https://apprentissage-boulangerie.fr/observatoire.json"},{"secteur":"Petite enfance","url":"https://apprentissage-petite-enfance.fr/observatoire.json"},{"secteur":"Bâtiment","url":"https://apprentissage-batiment.fr/observatoire.json"},{"secteur":"Automobile","url":"https://apprentissage-automobile.fr/observatoire.json"},{"secteur":"Électricité","url":"https://apprentissage-electricite.fr/observatoire.json"},{"secteur":"Logistique","url":"https://apprentissage-logistique.fr/observatoire.json"},{"secteur":"Industrie","url":"https://apprentissage-industrie.fr/observatoire.json"},{"secteur":"Numérique","url":"https://apprentissage-numerique.fr/observatoire.json"},{"secteur":"Comptabilité","url":"https://apprentissage-comptabilite.fr/observatoire.json"},{"secteur":"Santé","url":"https://apprentissage-medical.fr/observatoire.json"},{"secteur":"Plomberie","url":"https://apprentissage-plomberie.fr/observatoire.json"},{"secteur":"Hôtellerie","url":"https://apprentissage-hotellerie.fr/observatoire.json"},{"secteur":"Sécurité","url":"https://apprentissage-securite.fr/observatoire.json"},{"secteur":"Agriculture","url":"https://apprentissage-agriculture.fr/observatoire.json"},{"secteur":"Marketing","url":"https://apprentissage-marketing.fr/observatoire.json"},{"secteur":"Sport","url":"https://apprentissage-sport.fr/observatoire.json"},{"secteur":"Social","url":"https://apprentissage-social.fr/observatoire.json"},{"secteur":"RH","url":"https://apprentissage-rh.fr/observatoire.json"},{"secteur":"Immobilier","url":"https://apprentissage-immobilier.fr/observatoire.json"},{"secteur":"Banque","url":"https://apprentissage-banque.fr/observatoire.json"},{"secteur":"Relation client","url":"https://apprentissage-relation-client.fr/observatoire.json"},{"secteur":"Luxe","url":"https://apprentissage-luxe.fr/observatoire.json"},{"secteur":"Design","url":"https://apprentissage-design.fr/observatoire.json"},{"secteur":"Juridique","url":"https://apprentissage-juridique.fr/observatoire.json"},{"secteur":"Mode","url":"https://apprentissage-mode.fr/observatoire.json"},{"secteur":"Communication","url":"https://apprentissage-communication.fr/observatoire.json"}],"reperes_nationaux":[{"theme":"repartition","secteur_slug":null,"fait":"Entrées en apprentissage en 2024 (France, privé + public)","valeur":"889 400 nouveaux contrats (+4 % vs 2023)","millesime":"2024","source":"DARES, « L'apprentissage en 2024 », Dares Résultats, janvier 2026","url":"https://dares.travail-emploi.gouv.fr/publication/lapprentissage-en-2024","date_consultation":"2026-08-13","notes":"Source SIA, extraction du 07/11/2025. Site DARES sous contrôle anti-robot le 13/08 : PDF officiel consulté via copie web.archive.org de l'URL DARES."},{"theme":"repartition","secteur_slug":null,"fait":"Contrats d'apprentissage en cours au 31 décembre 2024","valeur":"1 048 800 (+3 % sur un an)","millesime":"2024","source":"DARES, « L'apprentissage en 2024 », Dares Résultats, janvier 2026","url":"https://dares.travail-emploi.gouv.fr/publication/lapprentissage-en-2024","date_consultation":"2026-08-13","notes":""},{"theme":"repartition","secteur_slug":null,"fait":"Entrées en apprentissage en 2025 (cumul annuel, privé + public)","valeur":"847 130 contrats (-4,8 % vs 2024) ; privé 825 206, public 21 924 ; secondaire 346 028, supérieur 501 102","millesime":"2025","source":"DARES, tableau de bord POEM, synthèse « Contrats d'apprentissage »","url":"https://poem.travail-emploi.gouv.fr/synthese/contrats-d-apprentissage","date_consultation":"2026-08-13","notes":"Données conjoncturelles POEM. Le détail 2025 par secteur NAF ou spécialité n'est pas encore publié (le Dares Résultats millésimé 2025 paraîtra vers début 2027)."},{"theme":"repartition","secteur_slug":null,"fait":"Répartition des entrées 2024 par grand secteur d'activité de l'employeur","valeur":"Tertiaire 75 % (663 137), Industrie 13 % (118 265), Construction 10 % (88 809), Agriculture 2 % (19 204)","millesime":"2024","source":"DARES, « L'apprentissage en 2024 », données du Graphique 5 et Tableau B en ligne, janvier 2026","url":"https://dares.travail-emploi.gouv.fr/sites/default/files/f6a0a3e1848955e8fa48f511a33c7fc1/Donn%C3%A9es_DR_Apprentissage_2024.xlsx","date_consultation":"2026-08-13","notes":"Nomenclature agrégée fondée sur la NAF rév. 2. Fichier Excel officiel des données du DR, consulté via copie web.archive.org."},{"theme":"repartition","secteur_slug":null,"fait":"Répartition des entrées 2024 par niveau de formation préparée","valeur":"CAP (niv. 3) 23 %, bac (niv. 4) 16 %, bac+2 (niv. 5) 22 %, bac+3 (niv. 6) 18 %, bac+5 ou plus (niv. 7-8) 21 % ; secondaire 39 % / supérieur 61 %","millesime":"2024","source":"DARES, « L'apprentissage en 2024 », Dares Résultats, janvier 2026","url":"https://dares.travail-emploi.gouv.fr/publication/lapprentissage-en-2024","date_consultation":"2026-08-13","notes":"Première hausse du secondaire (+6 %) supérieure à celle du supérieur (+3 %) depuis 2019."},{"theme":"repartition","secteur_slug":null,"fait":"Poids des titres à finalité professionnelle dans les entrées 2024","valeur":"34 % des contrats (+2 points ; +11 % d'entrées en un an), contre 6 % en 2018","millesime":"2024","source":"DARES, « L'apprentissage en 2024 », Dares Résultats, janvier 2026","url":"https://dares.travail-emploi.gouv.fr/publication/lapprentissage-en-2024","date_consultation":"2026-08-13","notes":"La croissance 2024 est quasi entièrement portée par les titres (RNCP) ; les diplômes sont stables (+1 %)."},{"theme":"repartition","secteur_slug":null,"fait":"Taille des employeurs des entrées 2024","valeur":"structures de moins de 10 salariés : 44 % des contrats (+6 % en un an) ; 250 salariés ou plus : 23 %","millesime":"2024","source":"DARES, « L'apprentissage en 2024 », Dares Résultats + Tableau B en ligne, janvier 2026","url":"https://dares.travail-emploi.gouv.fr/publication/lapprentissage-en-2024","date_consultation":"2026-08-13","notes":""},{"theme":"repartition","secteur_slug":null,"fait":"Nombre d'entreprises recruteuses d'apprentis en 2024","valeur":"environ 367 000 entreprises (+38 % depuis 2020) ; 2,4 apprentis recrutés en moyenne par entreprise","millesime":"2024","source":"France compétences, « Les entreprises recruteuses d'apprentis entre 2020 et 2024 », rapport sur l'usage des fonds, éd. 2025 (publié 02/2026)","url":"https://www.francecompetences.fr/app/uploads/2026/02/RUF25_LesRecruteursDapprentis.pdf","date_consultation":"2026-08-13","notes":"Base Deca, calculs France compétences. Le commerce est le 1er secteur en nombre de structures recruteuses (22,2 % en 2024)."},{"theme":"insertion","secteur_slug":null,"fait":"Taux d'emploi salarié 6 mois après la sortie d'études (sortants d'apprentissage 2023, CAP à BTS)","valeur":"66 % en janvier 2024 (61 % privé + 5 % public) ; -1,9 point vs sortants 2022","millesime":"2023","source":"DARES-DEPP (InserJeunes), « Insertion professionnelle des apprentis de niveau CAP à BTS six mois après leur sortie d'études en 2023 », Dares Résultats n° 76, décembre 2024","url":"https://dares.travail-emploi.gouv.fr/sites/default/files/679c51b02afb56f1891a0e32c2118edd/Dares_DR_Inserjeunes.pdf","date_consultation":"2026-08-13","notes":"Champ : France hors Mayotte, sortants ne poursuivant pas d'études. InserJeunes = appariement bases élèves × DSN. Ne couvre PAS le supérieur au-delà du BTS."},{"theme":"insertion","secteur_slug":null,"fait":"Taux d'emploi salarié à 6 mois par niveau (sortants 2023)","valeur":"CAP 60 %, bac pro 68 %, BP 74 %, BTS 69 %","millesime":"2023","source":"DARES-DEPP (InserJeunes), Dares Résultats n° 76, décembre 2024","url":"https://dares.travail-emploi.gouv.fr/sites/default/files/679c51b02afb56f1891a0e32c2118edd/Dares_DR_Inserjeunes.pdf","date_consultation":"2026-08-13","notes":"Diplômés 70 % vs non-diplômés 59 % ; l'écart atteint 16 points au CAP (64 % vs 48 %)."},{"theme":"insertion","secteur_slug":null,"fait":"Taux d'emploi salarié 6 mois après la sortie (sortants d'apprentissage 2024, CAP à BTS)","valeur":"62 % en janvier 2025 (58 % privé) ; -3,2 points vs sortants 2023 ; par niveau : CAP 56 %, bac pro 64 %, BP 71 %, BTS 65 %","millesime":"2024","source":"DEPP, « Insertion professionnelle des apprentis de niveau CAP à BTS six mois après leur sortie d'études en 2024 », Note d'Information n° 25-69 (Loiseau C., Jounin E.), 18/12/2025","url":"https://www.education.gouv.fr/insertion-professionnelle-des-apprentis-de-niveau-cap-bts-six-mois-apres-leur-sortie-d-etudes-en-451984","date_consultation":"2026-08-13","notes":"DOI 10.48464/ni-25-69. Baisse liée à la conjoncture. Taux de poursuite d'études : 39 % (CAP 48 %, bac pro 43 %, BP 20 %, BTS 46 %)."},{"theme":"insertion","secteur_slug":null,"fait":"Trajectoire d'insertion des sortants d'apprentissage 2023 (CAP à BTS) à 6, 12, 18 et 24 mois","valeur":"66 % à 6 mois, 71 % à 12 mois, 70 % à 18 mois, 73 % à 24 mois (juillet 2025)","millesime":"2023","source":"DEPP, « Insertion professionnelle des apprentis de niveau CAP à BTS deux ans après leur sortie d'études en 2023 », Note d'Information n° 26-27, 25/06/2026","url":"https://www.education.gouv.fr/depp/insertion-professionnelle-des-apprentis-de-niveau-cap-bts-deux-ans-apres-leur-sortie-d-etudes-en-505058","date_consultation":"2026-08-13","notes":"C'est LA source officielle pour le taux à 12 mois (71 %). À 24 mois : 48 % en CDI/fonctionnaire ; 91 % des emplois à temps complet ; par niveau à 24 mois : CAP 70 %, bac pro 78 %, BP 78 %, BTS 77 %."},{"theme":"insertion","secteur_slug":null,"fait":"Nature des contrats 6 mois après la sortie (sortants 2023 en emploi)","valeur":"60 % CDI (fonctionnaires inclus), 28 % CDD, 8 % intérim ; 27 % des sortants travaillent chez leur employeur d'apprentissage","millesime":"2023","source":"DARES-DEPP (InserJeunes), Dares Résultats n° 76, décembre 2024","url":"https://dares.travail-emploi.gouv.fr/sites/default/files/679c51b02afb56f1891a0e32c2118edd/Dares_DR_Inserjeunes.pdf","date_consultation":"2026-08-13","notes":"Part de CDI plus faible en sortie de CAP (55 %), plus forte en sortie de BP (71 %)."},{"theme":"insertion","secteur_slug":null,"fait":"Insertion par domaine : production vs services (6 mois, sortants 2023)","valeur":"spécialités de la production 68 %, spécialités des services 63 %","millesime":"2023","source":"DARES-DEPP (InserJeunes), Dares Résultats n° 76, décembre 2024","url":"https://dares.travail-emploi.gouv.fr/sites/default/files/679c51b02afb56f1891a0e32c2118edd/Dares_DR_Inserjeunes.pdf","date_consultation":"2026-08-13","notes":"Écart constant quel que soit le niveau. La production insère mieux dans le privé (66 % vs 57 %), les services un peu mieux dans le public (6 % vs 2 %)."},{"theme":"ruptures","secteur_slug":null,"fait":"Taux de rupture national officiel (définition DARES) : part des contrats rompus avant le terme convenu au cours des 9 premiers mois d'exécution","valeur":"21,1 % des contrats commencés en 2022 (19 % en 2017-2018, 17 % en 2019, 16 % en 2020, 20,1 % en 2021)","millesime":"2022","source":"DARES, « Ruptures des contrats d'apprentissage : quelles évolutions depuis la réforme de 2018 ? », Dares Analyses n° 43, juillet 2024","url":"https://dares.travail-emploi.gouv.fr/publication/ruptures-des-contrats-dapprentissage-quelles-evolutions-depuis-la-reforme-de-2018","date_consultation":"2026-08-13","notes":"Définition exacte : ruptures avant la date de fin convenue, HORS ruptures dans les 2 derniers mois du contrat (potentiellement postérieures à l'obtention du diplôme) ; fenêtre de 9 mois pour comparer toutes les cohortes. Source SIA Dares. C'est la publication nationale de référence ; pas de millésime plus récent publié au 13/08/2026."},{"theme":"ruptures","secteur_slug":null,"fait":"Taux de rupture sur la durée totale prévue du contrat (cohorte 2020)","valeur":"27 % des contrats commencés en 2020 rompus avant leur terme","millesime":"2020","source":"DARES, Dares Analyses n° 43 (éclairage 1), juillet 2024","url":"https://dares.travail-emploi.gouv.fr/publication/ruptures-des-contrats-dapprentissage-quelles-evolutions-depuis-la-reforme-de-2018","date_consultation":"2026-08-13","notes":"Mesure « vie entière du contrat », possible seulement avec du recul (dernière cohorte disponible : 2020)."},{"theme":"ruptures","secteur_slug":null,"fait":"Taux de rupture à 9 mois par niveau de formation (cohorte 2022)","valeur":"CAP 29,3 %, bac 22,5 %, mentions complémentaires 18,8 %, bac+2 26,2 %, bac+3 14,5 %, bac+5 ou plus 11,9 % ; secondaire 26 % vs supérieur 18 %","millesime":"2022","source":"DARES, Dares Analyses n° 43, données du Graphique 1, juillet 2024","url":"https://dares.travail-emploi.gouv.fr/sites/default/files/3ece6459dc369df55b85007a21b127c3/Dares_Analyses_Donn%C3%A9es_Ruptures_Contrats_Apprentissage.xlsx","date_consultation":"2026-08-13","notes":"Hausse 2017→2022 plus forte dans le supérieur (+8 pts, dont +11 pts à bac+2) que dans le secondaire (+2 pts)."},{"theme":"ruptures","secteur_slug":null,"fait":"Taux de rupture à 9 mois par taille d'employeur (cohorte 2022)","valeur":"0-4 salariés 27,6 %, 5-9 salariés 26,1 %, 10-49 salariés 21,5 %, 50-199 salariés 15,2 %, 250 salariés ou plus 11,8 %","millesime":"2022","source":"DARES, Dares Analyses n° 43, données du Graphique A en ligne, juillet 2024","url":"https://dares.travail-emploi.gouv.fr/sites/default/files/3ece6459dc369df55b85007a21b127c3/Dares_Analyses_Donn%C3%A9es_Ruptures_Contrats_Apprentissage.xlsx","date_consultation":"2026-08-13","notes":"La probabilité de rupture reste plus élevée dans les petites entreprises toutes choses égales par ailleurs."},{"theme":"ruptures","secteur_slug":null,"fait":"Rupture sans abandon : devenir des apprentis après rupture (cohorte 2021)","valeur":"20 % de ruptures à 9 mois, dont 6 % suivies d'un nouveau contrat sous 2 mois, 2 % entre 2 et 6 mois, 12 % sans retour en apprentissage dans les 6 mois","millesime":"2021","source":"DARES, Dares Analyses n° 43, juillet 2024","url":"https://dares.travail-emploi.gouv.fr/publication/ruptures-des-contrats-dapprentissage-quelles-evolutions-depuis-la-reforme-de-2018","date_consultation":"2026-08-13","notes":"Une rupture n'est pas un abandon : ~40 % des rompants resignent un contrat dans les 6 mois. En 2024, 43 % des entrées concernent un jeune déjà passé par l'apprentissage, la moitié après une rupture (DR janv. 2026)."},{"theme":"ruptures","secteur_slug":null,"fait":"Écart femmes/hommes sur les ruptures (cohorte 2022)","valeur":"23 % de ruptures à 9 mois pour les apprenties vs 20 % pour les apprentis (+3,6 points toutes choses égales par ailleurs)","millesime":"2022","source":"DARES, Dares Analyses n° 43, juillet 2024","url":"https://dares.travail-emploi.gouv.fr/publication/ruptures-des-contrats-dapprentissage-quelles-evolutions-depuis-la-reforme-de-2018","date_consultation":"2026-08-13","notes":""},{"theme":"ruptures","secteur_slug":null,"fait":"Facteur documenté : nouveaux CFA et nouveaux employeurs","valeur":"probabilité de rupture +3 à +6 points pour les contrats liés à un CFA entré dans l'apprentissage après 2019 ; +2 à +4 points pour les employeurs entrés après 2019","millesime":"2022","source":"DARES, Dares Analyses n° 43, juillet 2024","url":"https://dares.travail-emploi.gouv.fr/publication/ruptures-des-contrats-dapprentissage-quelles-evolutions-depuis-la-reforme-de-2018","date_consultation":"2026-08-13","notes":"Analyse toutes choses égales par ailleurs. Près d'un contrat 2022 sur deux est adossé à un CFA n'accueillant pas d'apprentis avant 2019."},{"theme":"ruptures","secteur_slug":null,"fait":"Causes des ruptures (cohorte primo-entrants 2018, CAP à bac+2, 18 premiers mois)","valeur":"36 % rompent au moins un contrat en 1 an et demi (CAP 42 %, bac 32 %, bac+2 27 %) ; conditions de travail insatisfaisantes = 1er facteur de rupture en milieu de parcours ; accompagnement parental = facteur protecteur ; recherche d'employeur jugée difficile : 39 % de ruptures vs 33 %","millesime":"2018","source":"DARES, « Quelles causes aux ruptures des contrats d'apprentissage ? », Dares Analyses n° 63, octobre 2024","url":"https://dares.travail-emploi.gouv.fr/sites/default/files/78593f9975b676d891c3a652fe57bf79/Dares_Analyses_63_Quelles_causes_aux_ruptures_des_contrats_dapprentissage.pdf","date_consultation":"2026-08-13","notes":"Définition différente du n° 43 : apprentis (pas contrats), fenêtre 18 mois, champ CAP-bac+2, enquête Oripa + SIA. Ne pas mélanger les deux taux dans un même graphique. 1 rompant sur 4 n'est plus en apprentissage à 18 mois, mais 27 % d'entre eux restent dans le métier préparé."},{"theme":"financement","secteur_slug":null,"fait":"Coût de la politique d'alternance pour les finances publiques en 2022","valeur":"plus de 16,8 Md€ (dont 10 Md€ de financement des contrats et 4,8 Md€ d'aides à l'embauche d'alternants) ; 21,8 Md€ avec la formation professionnelle des salariés","millesime":"2022","source":"Cour des comptes, « Recentrer le soutien public à la formation professionnelle et à l'apprentissage », note thématique — contribution à la revue des dépenses publiques, juillet 2023","url":"https://www.ccomptes.fr/system/files/2023-07/20230707-note-thematique-Soutien-public-formation-professionnelle-apprentissage.pdf","date_consultation":"2026-08-13","notes":"PDF officiel téléchargé et lu intégralement le 13/08/2026 (30 pages). Périmètre alternance : apprentissage + contrats de professionnalisation + Pro-A. Coût brut, hors effets de retour (cotisations, moindres dépenses d'indemnisation)."},{"theme":"financement","secteur_slug":null,"fait":"Dépense d'aides à l'apprentissage en 2023 et économies proposées par la Cour des comptes","valeur":"16,5 Md€ dépensés en 2023, dont 7,5 Md€ portés par le budget de l'État ; ~3,5 Md€ d'économies proposées sur l'apprentissage d'ici 2027 (recentrage sur les niveaux 3 et 4, baisse des aides à l'embauche et des NPEC)","millesime":"2023","source":"Cour des comptes, « Les mesures d'aide exceptionnelles : une sortie de crise à achever pour le budget de l'État », contribution aux revues de dépenses, 9 janvier 2025","url":"https://www.ccomptes.fr/fr/publications/les-mesures-daide-exceptionnelles-une-sortie-de-crise-achever-pour-le-budget-de-letat","date_consultation":"2026-08-13","notes":"Page ccomptes.fr consultée le 13/08 (titre et date confirmés) ; les chiffres 16,5 Md€ / 7,5 Md€ / 3,5 Md€ sont ceux du rapport tels que relayés par Centre Inffo (centre-inffo.fr, article « Apprentissage : la Cour des comptes estime indispensable d'engager la baisse du soutien de l'État ») et Via Compétences — le PDF du rapport n'a pas été parsé directement."},{"theme":"financement","secteur_slug":null,"fait":"Engagements financiers au titre de l'apprentissage (secteur privé, hors rémunération des apprentis)","valeur":"15 594 M€ engagés en 2024 pour 896 000 nouveaux contrats pris en charge (contre 16 151 M€ pour 719 000 contrats en 2021) : -3 % de dépense pour +25 % de contrats","millesime":"2024","source":"France compétences, « L'apprentissage », rapport sur l'usage des fonds de la formation professionnelle, éd. 2025 (publié 02/2026)","url":"https://www.francecompetences.fr/app/uploads/2026/02/RUF25_Apprentissage.pdf","date_consultation":"2026-08-13","notes":"PDF officiel téléchargé et lu le 13/08/2026. Série complète des engagements : 16 151 M€ (2021), 18 003 M€ (2022), 15 510 M€ (2023), 15 594 M€ (2024)."},{"theme":"financement","secteur_slug":null,"fait":"Coût moyen d'un contrat d'apprentissage (hors rémunération de l'apprenti)","valeur":"17 404 € en 2024, contre 22 478 € en 2021 (-23 % en quatre ans) ; coûts pédagogiques = 45 à 52 % du total selon les années ; aides aux entreprises : 5 983 € par contrat en 2024 (-43 % depuis 2021)","millesime":"2024","source":"France compétences, « L'apprentissage », rapport sur l'usage des fonds, éd. 2025","url":"https://www.francecompetences.fr/app/uploads/2026/02/RUF25_Apprentissage.pdf","date_consultation":"2026-08-13","notes":"Baisse imputée par France compétences aux régulations des deux principaux financeurs (révisions des NPEC + décrue des aides d'État). Le coût complet inclut coût pédagogique, aides entreprise et bénéficiaire, mise en œuvre, exonérations."},{"theme":"financement","secteur_slug":null,"fait":"Mécanisme des NPEC (niveaux de prise en charge) et coût pédagogique moyen par contrat","valeur":"NPEC fixés par les branches professionnelles sur recommandation de France compétences, versés aux CFA par les OPCO (montant annuel réputé couvrir production et gestion, art. D6332-78 II C. trav.) ; coût pédagogique moyen engagé : 10 023 € (2021) → 9 125 € (2024), soit -9 %","millesime":"2024","source":"France compétences, « L'apprentissage », rapport sur l'usage des fonds, éd. 2025 (focus thématique 1)","url":"https://www.francecompetences.fr/app/uploads/2026/02/RUF25_Apprentissage.pdf","date_consultation":"2026-08-13","notes":"France compétences porte 59 % des engagements financiers de l'apprentissage en 2024, l'État l'essentiel du reste (aides à l'embauche, exonérations, aides bénéficiaires)."},{"theme":"financement","secteur_slug":null,"fait":"Révisions successives des NPEC avant 2026","valeur":"-5 % en moyenne au 01/09/2022 (en partie reportée au 01/11/2022) puis -5 % annoncés pour 2023 ; nouveau référentiel du 07/09/2023 : -5 % en moyenne (≈500 M€ en année pleine, baisse plafonnée à -10 % par certification) ; révision du 15/07/2024 ciblant ~600 certifications de niveaux 6-7 (~61 000 contrats, ~120 M€ d'économie attendue en 2024)","millesime":"2022-2024","source":"Cour des comptes, note « Recentrer le soutien public… » (juillet 2023) ; Centre Inffo, « Baisse de 5 % des niveaux de prise en charge des contrats d'apprentissage » (2023) ; Via Compétences, « Les nouveaux niveaux de prise en charge seront effectifs à partir du 15 juillet 2024 »","url":"https://www.centre-inffo.fr/site-centre-inffo/actualites-centre-inffo/le-quotidien-de-la-formation-actualite-formation-professionnelle-apprentissage/articles-2023/baisse-de-5-des-niveaux-de-prise-en-charge-des-contrats-dapprentissage","date_consultation":"2026-08-13","notes":"Jalon 2022 vérifié dans la note Cour des comptes (PDF lu) ; jalons 2023 et 2024 vérifiés via la presse professionnelle spécialisée (Centre Inffo, réseau Carif-Oref) citant les référentiels France compétences — les référentiels eux-mêmes sont des fichiers Excel sur francecompetences.fr/referentiels-et-bases-de-donnees/."},{"theme":"financement","secteur_slug":null,"fait":"Référentiel unique des NPEC applicable au 1er septembre 2025","valeur":"référentiel unique publié le 02/09/2025, intégrant la procédure supplétive 2025 et les valeurs du décret n° 2025-860 du 29/08/2025 (NPEC applicables en cas de carence des branches), applicable au 01/09/2025","millesime":"2025","source":"France compétences, « Référentiel unique avec l'ensemble des niveaux de prise en charge des contrats d'apprentissage – Septembre 2025 »","url":"https://www.francecompetences.fr/fiche/referentiel-unique-avec-lensemble-des-niveaux-de-prise-en-charge-des-contrats-dapprentissage-septembre-2025/","date_consultation":"2026-08-13","notes":"Fiche officielle consultée le 13/08/2026."},{"theme":"financement","secteur_slug":null,"fait":"3e révision générale des NPEC lancée en 2026 et budget apprentissage de France compétences","valeur":"révision générale lancée le 02/04/2026 (délibération CA n° 2026-04-13) : plancher de 4 000 € pour tout NPEC, valeurs de référence plafonnées à 11 000 € pour les niveaux 5 à 7, modulation des branches de ±20 % sous 3 mois, à enveloppe constante ; budget rectifié 2026 : 7,3 Md€ consacrés à l'apprentissage","millesime":"2026","source":"France compétences, « France compétences lance la révision générale des niveaux de prise en charge des contrats d'apprentissage »","url":"https://www.francecompetences.fr/fiche/france-competences-lance-la-revision-generale-des-niveaux-de-prise-en-charge-des-contrats-dapprentissage/","date_consultation":"2026-08-13","notes":"Vérification reprise du fichier obs_alternance_aides_employeurs_2026.json (même dossier), sources consultées le 13/08/2026."},{"theme":"financement","secteur_slug":null,"fait":"Taxe d'apprentissage / CUFPA : taux et circuit de collecte","valeur":"0,68 % de la masse salariale (0,44 % en Alsace-Moselle, sans solde) : part principale 0,59 % versée mensuellement (finance l'apprentissage) + solde 0,09 % versé en mai N+1 (formations technologiques et professionnelles hors apprentissage) ; collecte par l'Urssaf et la MSA, reversée à la Caisse des dépôts","millesime":"2026","source":"Service-Public Entreprendre, fiche F22574 « Taxe d'apprentissage », mise à jour du 08/06/2026","url":"https://entreprendre.service-public.gouv.fr/vosdroits/F22574","date_consultation":"2026-08-13","notes":"La taxe d'apprentissage forme, avec la contribution à la formation professionnelle (0,55 % ou 1 %), la contribution unique à la formation professionnelle et à l'alternance (CUFPA). Rémunérations d'apprentis exclues de l'assiette pour les employeurs de moins de 11 salariés."},{"theme":"financement","secteur_slug":null,"fait":"Part des employeurs et de l'État dans le financement (exécution 2022 de France compétences)","valeur":"ressources 14 644 M€, dont 10 262 M€ de contributions des entreprises et 4 000 M€ de dotations exceptionnelles de l'État ; emplois 16 212 M€, dont 10 386 M€ pour l'alternance ; déficit de 1,6 Md€ malgré les dotations","millesime":"2022","source":"Cour des comptes, note « Recentrer le soutien public à la formation professionnelle et à l'apprentissage », graphique n° 2, juillet 2023","url":"https://www.ccomptes.fr/system/files/2023-07/20230707-note-thematique-Soutien-public-formation-professionnelle-apprentissage.pdf","date_consultation":"2026-08-13","notes":"Sans 4 Md€ de dotations exceptionnelles et 2,6 Md€ de concours bancaires négociés, France compétences aurait été en cessation de paiement en septembre 2022 (constat Cour). Les contributions obligatoires des entreprises suffisent à peine à financer la seule alternance."},{"theme":"financement","secteur_slug":null,"fait":"Écart entre NPEC et coûts réels des CFA (question du « reste à charge »)","valeur":"la Cour des comptes estime que les niveaux de prise en charge des contrats étaient en moyenne supérieurs d'au moins 17 % aux coûts réels des CFA ; la révision générale 2026 introduit à l'inverse un plancher de 4 000 € par NPEC pour sécuriser les formations les moins financées","millesime":"2023","source":"Cour des comptes, note « Recentrer le soutien public… » (juillet 2023) ; France compétences, fiche « révision générale des NPEC » (2026)","url":"https://www.ccomptes.fr/system/files/2023-07/20230707-note-thematique-Soutien-public-formation-professionnelle-apprentissage.pdf","date_consultation":"2026-08-13","notes":"Il n'existe pas de statistique publique unique du « reste à charge CFA » : l'appréciation se fait par comparaison NPEC / comptabilité analytique des CFA (remontées France compétences). L'estimation +17 % date des travaux Cour 2021-2023, avant les baisses 2022-2024."},{"theme":"financement","secteur_slug":null,"fait":"Coût des aides à l'embauche d'apprentis et montant moyen perçu","valeur":"plus de 4 Md€ en 2021 et 4,4 Md€ en 2022 (Cour des comptes) ; aide moyenne versée en 2020 : 5 960 € par apprenti dans les entreprises de moins de 250 salariés, 2 830 € au-delà (IPP)","millesime":"2020-2022","source":"Cour des comptes, note « Recentrer le soutien public… » (juillet 2023) ; CHOUC P.-E. et al., « Évaluation du plan 1 jeune 1 solution », Rapport IPP n° 51, janvier 2024","url":"https://www.ipp.eu/publication/evaluation-du-plan-1-jeune-1-solution/","date_consultation":"2026-08-13","notes":"Référence IPP réutilisée telle que vérifiée dans LIVRABLE_PROMETHEE_dossier_reference_ALTERNANCE_14-08.md (consultation 13/08/2026). Coût total de l'aide exceptionnelle « 1 jeune 1 solution » : plus de 5 Md€ (estimation Cour des comptes citée par l'IPP)."},{"theme":"reformes","secteur_slug":null,"fait":"Loi n° 2018-771 du 5 septembre 2018 « pour la liberté de choisir son avenir professionnel » (JORF du 06/09/2018, NOR MTRX1808061L)","valeur":"refondation du système : libéralisation de la création des CFA, financement « au contrat » via les NPEC versés par les OPCO, création de France compétences (2019), aide unique aux employeurs, apprentissage ouvert jusqu'à 29 ans révolus","millesime":"2018","source":"Légifrance, LOI n° 2018-771 du 5 septembre 2018","url":"https://www.legifrance.gouv.fr/jorf/id/JORFTEXT000037367660","date_consultation":"2026-08-13","notes":"Texte vérifié sur Légifrance le 13/08/2026 (titre, date, NOR). Effet documenté par la Cour des comptes : les entrées passent d'environ 321 000 (2018) à 837 000 (2022) ; croissance tirée par le supérieur (112 000 contrats post-bac en 2017, 522 000 en 2022)."},{"theme":"reformes","secteur_slug":null,"fait":"Décret n° 2020-1085 du 24 août 2020 : aide exceptionnelle « Covid » aux employeurs d'apprentis (plan 1 jeune 1 solution, art. 76 de la LFR3 n° 2020-935 du 30/07/2020)","valeur":"5 000 € maximum pour un apprenti mineur, 8 000 € pour un majeur, 1re année de contrat, quels que soient la taille de l'entreprise et le niveau préparé (jusqu'à bac+5) ; contrats conclus du 01/07/2020 au 28/02/2021","millesime":"2020","source":"Légifrance, décret n° 2020-1085 du 24 août 2020","url":"https://www.legifrance.gouv.fr/jorf/id/JORFTEXT000042259606","date_consultation":"2026-08-13","notes":"Conçue pour « annuler le coût salarial » de la 1re année (Cour des comptes). Point de bascule : pour la première fois, les grandes entreprises et le supérieur sont éligibles à une aide massive."},{"theme":"reformes","secteur_slug":null,"fait":"Prolongations successives de l'aide exceptionnelle Covid jusqu'à fin 2022","valeur":"aide 5 000/8 000 € reconduite par décrets successifs jusqu'aux contrats conclus au 31/12/2022 ; coût : plus de 4 Md€ en 2021, 4,4 Md€ en 2022","millesime":"2021-2022","source":"Cour des comptes, note « Recentrer le soutien public à la formation professionnelle et à l'apprentissage », juillet 2023","url":"https://www.ccomptes.fr/system/files/2023-07/20230707-note-thematique-Soutien-public-formation-professionnelle-apprentissage.pdf","date_consultation":"2026-08-13","notes":"La note (lue en PDF) documente le maintien « jusqu'à fin 2022 » et les coûts annuels, sans lister chaque décret de prolongation ; les numéros des décrets intermédiaires de 2021-2022 n'ont pas été re-vérifiés un à un le 13/08."},{"theme":"reformes","secteur_slug":null,"fait":"Décret n° 2022-1714 du 29 décembre 2022 : aide unifiée de 6 000 € pour les contrats conclus à compter du 01/01/2023","valeur":"6 000 € maximum (1re année), quel que soit l'âge de l'apprenti, jusqu'au niveau bac+5, toutes tailles d'entreprises (aide unique < 250 salariés ≤ bac ; aide exceptionnelle pour les autres cas) ; prolongée sur 2024 par le décret n° 2023-1354 du 29/12/2023","millesime":"2023","source":"Légifrance, décret n° 2022-1714 du 29 décembre 2022 ; décret n° 2023-1354 du 29 décembre 2023","url":"https://www.legifrance.gouv.fr/jorf/id/JORFTEXT000046837282","date_consultation":"2026-08-13","notes":"Décret 2022-1714 : vérification reprise de obs_alternance_aides_employeurs_2026.json. Décret de prolongation 2023-1354 : https://www.legifrance.gouv.fr/jorf/id/JORFTEXT000048729142 (titre vérifié le 13/08)."},{"theme":"reformes","secteur_slug":null,"fait":"Décret n° 2025-174 du 22 février 2025 : première réduction des aides (contrats conclus à compter du 24/02/2025)","valeur":"aide unique abaissée à 5 000 € (< 250 salariés, ≤ bac) ; aide exceptionnelle 5 000 € (< 250 salariés, niveaux 5-7) ou 2 000 € (≥ 250 salariés) ; 6 000 € maintenus pour un apprenti reconnu travailleur handicapé","millesime":"2025","source":"Légifrance, décret n° 2025-174 du 22 février 2025","url":"https://www.legifrance.gouv.fr/jorf/id/JORFTEXT000051235656","date_consultation":"2026-08-13","notes":"Vérification reprise de obs_alternance_aides_employeurs_2026.json (consultation 13/08/2026). Applicable aux contrats conclus jusqu'au 31/12/2025."},{"theme":"reformes","secteur_slug":null,"fait":"LFSS 2025 (loi n° 2025-199 du 28/02/2025, art. 22) et décret n° 2025-290 du 28 mars 2025 : cotisations salariales des apprentis","valeur":"pour les contrats conclus à compter du 01/03/2025, le plafond d'exonération des cotisations salariales des apprentis est abaissé de 79 % à 50 % du SMIC, et la fraction de rémunération excédant 50 % du SMIC est assujettie à la CSG-CRDS","millesime":"2025","source":"Légifrance, décret n° 2025-290 du 28 mars 2025 ; Service-Public Entreprendre, actualité A18225","url":"https://www.legifrance.gouv.fr/jorf/id/JORFTEXT000051393046","date_consultation":"2026-08-13","notes":"Décret vérifié le 13/08 (modifie l'art. D6243-5 C. trav. : plafond = 50 % du SMIC du mois considéré). Première baisse du « net » des apprentis les mieux rémunérés depuis 2019 — jalon souvent oublié des frises centrées sur les aides employeurs."},{"theme":"reformes","secteur_slug":null,"fait":"Décret n° 2025-1031 du 31 octobre 2025 : proratisation des aides employeurs","valeur":"à compter du 01/11/2025, l'aide (unique ou exceptionnelle) est calculée au prorata temporis en jours pour les contrats de moins d'un an et ceux rompus avant leur premier anniversaire","millesime":"2025","source":"Légifrance, décret n° 2025-1031 du 31 octobre 2025","url":"https://www.legifrance.gouv.fr/jorf/id/JORFTEXT000052472727","date_consultation":"2026-08-13","notes":"Vérification reprise de obs_alternance_aides_employeurs_2026.json. Réduit l'effet d'aubaine sur les contrats courts ou rompus (cohérent avec les constats DARES sur les ruptures)."},{"theme":"reformes","secteur_slug":null,"fait":"LFSS 2026 (loi n° 2025-1403 du 30 décembre 2025) : l'exonération salariale des apprentis est finalement maintenue","valeur":"le PLFSS 2026 initial (art. 9) prévoyait la suppression totale de l'exonération de cotisations salariales des apprentis pour les nouveaux contrats dès le 01/01/2026 ; le Parlement l'a rejetée (vote AN de novembre 2025 par 232 voix contre 2) et le texte promulgué maintient l'exonération dans la limite de 50 % du SMIC issue de la LFSS 2025","millesime":"2026","source":"Légifrance, LOI n° 2025-1403 du 30 décembre 2025 de financement de la sécurité sociale pour 2026 ; AEF info, dépêche « PLFSS 2026 : l'exonération de cotisations sociales salariales des apprentis est maintenue dans le texte définitif »","url":"https://www.legifrance.gouv.fr/jorf/id/JORFTEXT000053226384","date_consultation":"2026-08-13","notes":"Loi vérifiée sur Légifrance (numéro, date, JORF n° 306 du 31/12/2025 ; adoption définitive AN 16/12/2025, décision CC n° 2025-899 DC du 30/12/2025). Le déroulé parlementaire est celui des dépêches AEF n° 740664, 742251 et 742930 (titres consultés le 13/08 ; corps sous paywall)."},{"theme":"reformes","secteur_slug":null,"fait":"1er janvier 2026 : entrée en vigueur de la RGDU (réduction générale dégressive unique) applicable aux salaires des alternants","valeur":"fusion des allègements généraux en une réduction dégressive unique jusqu'à 3 SMIC (art. 18 LFSS 2025 ; paramètres : décret n° 2025-887 du 04/09/2025 ; SMIC de référence gelé à 12,02 €/h par le décret n° 2026-509 du 12/06/2026), applicable aux apprentis quand l'employeur ne bénéficie pas de l'exonération spécifique","millesime":"2026","source":"Légifrance, décret n° 2025-887 du 4 septembre 2025 ; Urssaf.fr, « Point sur l'application de la RGDU en 2026 »","url":"https://www.legifrance.gouv.fr/jorf/id/JORFTEXT000052194026","date_consultation":"2026-08-13","notes":"Vérification reprise intégralement de obs_alternance_aides_employeurs_2026.json (Légifrance + urssaf.fr consultés le 13/08/2026)."},{"theme":"reformes","secteur_slug":null,"fait":"Décret n° 2026-168 du 6 mars 2026 : barème d'aides 2026 (contrats conclus du 08/03/2026 au 31/12/2026)","valeur":"entreprises < 250 salariés : 4 500 € (niveau 5) ou 2 000 € (niveaux 6-7), aide unique 5 000 € maintenue jusqu'au bac ; entreprises ≥ 250 salariés : 2 000 € (niveaux 3-4), 1 500 € (niveau 5), 750 € (niveaux 6-7), sous condition de quota d'alternants (5 %, ou 3 % + progression de 10 %) ; 6 000 € pour un apprenti reconnu travailleur handicapé, tous effectifs","millesime":"2026","source":"Légifrance, décret n° 2026-168 du 6 mars 2026 ; Service-Public Entreprendre F23556","url":"https://www.legifrance.gouv.fr/jorf/id/JORFTEXT000053634597","date_consultation":"2026-08-13","notes":"Vérification reprise de obs_alternance_aides_employeurs_2026.json. À noter : trou de couverture du 01/01 au 07/03/2026 (aucune aide exceptionnelle entre la fin du dispositif 2025 et ce décret) ; exécution du contrat devant débuter avant le 01/01/2027."},{"theme":"recherche","secteur_slug":null,"fait":"WOLTER Stefan C., RYAN Paul, « Apprenticeship », in HANUSHEK E., MACHIN S., WOESSMANN L. (dir.), Handbook of the Economics of Education, vol. 3, chap. 11, Elsevier, 2011, p. 521-576","valeur":"chapitre de référence mondial : dans les systèmes duals matures, une grande part des entreprises formatrices rentabilise l'apprenti avant la fin du contrat","millesime":"2011","source":"Elsevier, Handbook of the Economics of Education (référence vérifiée via RePEc/Elsevier)","url":"https://econpapers.repec.org/RePEc:eee:educhp:3-11","date_consultation":"2026-08-13","notes":"Réutilisée telle que vérifiée dans LIVRABLE_PROMETHEE_dossier_reference_ALTERNANCE_14-08.md. Cadre théorique (capital humain général/spécifique à la Becker) expliquant pourquoi des entreprises forment sans subventions massives : l'équilibre dépend des institutions (salaire d'apprenti, certification, gouvernance de branche). Éclaire tous les secteurs, en particulier ceux du modèle artisanal-dual : bâtiment, industrie, boulangerie, coiffure."},{"theme":"recherche","secteur_slug":null,"fait":"MUEHLEMANN Samuel, WOLTER Stefan C., « Return on investment of apprenticeship systems for enterprises: Evidence from cost-benefit analyses », IZA Journal of Labor Policy, vol. 3, art. 25, Springer, 2014, p. 1-22","valeur":"les enquêtes coûts-bénéfices suisses et allemandes montrent qu'un système d'apprentissage bien conçu permet à une large part des entreprises de récupérer leur investissement de formation avant la fin du contrat ; recruter par l'apprentissage économise en outre des coûts d'embauche","millesime":"2014","source":"IZA Journal of Labor Policy (Springer), DOI 10.1186/2193-9004-3-25","url":"https://doi.org/10.1186/2193-9004-3-25","date_consultation":"2026-08-13","notes":"NOUVELLE entrée vérifiée le 13/08/2026 : PDF en accès ouvert téléchargé et lu via EconStor (hdl.handle.net/10419/154697), référence croisée SpringerLink. Résultat clé pour les observatoires : la rentabilité dépend du rapport productivité/salaire de l'apprenti pendant le contrat — d'où des équilibres très différents entre secteurs à tâches vite productives (commerce, restauration, logistique) et secteurs à formation longue (industrie, electricite)."},{"theme":"recherche","secteur_slug":null,"fait":"BONNAL Liliane, MENDES Sylvie, SOFER Catherine, « School-to-work transition: apprenticeship versus vocational school in France », International Journal of Manpower, vol. 23, n° 5, Emerald, 2002, p. 426-442","valeur":"à diplôme comparable, avantage net des apprentis dans l'accès au premier emploi, renforcé après correction du biais de sélection","millesime":"2002","source":"International Journal of Manpower (Emerald), DOI 10.1108/01437720210436046","url":"https://www.emerald.com/ijm/article-abstract/23/5/426/134108","date_consultation":"2026-08-13","notes":"Réutilisée telle que vérifiée dans le dossier alternance du 14-08. Étude fondatrice française (sortants du secondaire, données années 1990) : premier fondement quantitatif de l'« effet formation en entreprise ». Concerne d'abord les secteurs du secondaire : bâtiment, boulangerie, coiffure, restauration, automobile."},{"theme":"recherche","secteur_slug":null,"fait":"CAHUC Pierre, FERRACCI Marc (avec TIROLE Jean et WASMER Étienne), « L'apprentissage au service de l'emploi », Notes du Conseil d'analyse économique, n° 19, CAE, décembre 2014","valeur":"le rendement d'insertion de l'apprentissage est maximal pour les jeunes peu qualifiés ; le développement français a surtout bénéficié aux niveaux élevés — préconisation dès 2014 : cibler les aides sur les moins qualifiés","millesime":"2014","source":"Conseil d'analyse économique, Notes du CAE n° 19 (aussi Cairn, Notes du CAE 2014/9)","url":"https://www.cae-eco.fr/L-apprentissage-au-service-de-l-emploi","date_consultation":"2026-08-13","notes":"Réutilisée telle que vérifiée dans le dossier alternance du 14-08. Anticipe le recentrage 2025-2026 des aides (décrets 2025-174 et 2026-168, barème dégressif selon le niveau). Grille de lecture directe pour opposer secteurs « CAP-bac » (bâtiment, boulangerie, coiffure) et secteurs « bac+3/+5 » (banque, numerique, communication, marketing)."},{"theme":"recherche","secteur_slug":null,"fait":"BRÉBION Clément, « L'apprentissage, un meilleur \"rendement\" professionnel en France qu'en Allemagne », Formation Emploi, n° 146, Céreq, 2019, p. 101-127","valeur":"l'avantage relatif de l'apprentissage sur la voie scolaire à la sortie du secondaire est plus fort en France qu'en Allemagne (1998-2013) ; en Allemagne domine la rétention par l'entreprise formatrice","millesime":"2019","source":"Formation Emploi n° 146 (Céreq) ; HAL hal-02431291","url":"https://hal.science/hal-02431291/","date_consultation":"2026-08-13","notes":"Réutilisée telle que vérifiée dans le dossier alternance du 14-08. Le « modèle dual » allemand ne se copie pas terme à terme : l'avantage français tient au signal de l'apprentissage sur un marché externe plus ouvert. Pertinent pour les pages « modèle dual » de tous les observatoires, notamment industrie."},{"theme":"recherche","secteur_slug":null,"fait":"CAHUC Pierre, HERVELIN Jérémy, « The effect of workplace vs school-based vocational education on youth unemployment: Evidence from France », European Economic Review, vol. 162, Elsevier, 2024","valeur":"testing sur CV fictifs : +15 points de taux d'emploi pour les apprentis deux ans après le diplôme, mais aucun avantage de rappel des employeurs à CV égal — l'avantage passe par la rétention dans l'entreprise formatrice","millesime":"2024","source":"European Economic Review (Elsevier) ; version de travail CEPR DP14621","url":"https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0014292123002659","date_consultation":"2026-08-13","notes":"Réutilisée telle que vérifiée dans le dossier alternance du 14-08. Conséquence opérationnelle pour les CFA : la vraie variable d'efficacité est le placement chez un employeur « qui garde ». À croiser avec les taux sectoriels de maintien chez l'employeur (référentiel : 34 % bâtiment vs 20 % commerce à 6 mois). Testing mené sur des métiers du secondaire (cuisine, bâtiment, commerce...)."},{"theme":"recherche","secteur_slug":null,"fait":"CHOUC Paul-Emmanuel, FILIPPUCCI Francesco, GARROUSTE Manon, MESSI Enora, RAIN Audrey, UHLENDORFF Arne, « Évaluation du plan \"1 jeune 1 solution\" », Rapport IPP n° 51, Institut des politiques publiques (PSE/CREST), janvier 2024","valeur":"80 500 embauches d'apprentis de 2020 attribuables à l'aide exceptionnelle, soit 56 % de la hausse observée — effet volume réel mais effet d'aubaine substantiel, pour un coût supérieur à 5 Md€","millesime":"2024","source":"Institut des politiques publiques, Rapport IPP n° 51","url":"https://www.ipp.eu/publication/evaluation-du-plan-1-jeune-1-solution/","date_consultation":"2026-08-13","notes":"Réutilisée telle que vérifiée dans le dossier alternance du 14-08. Justification empirique directe du recentrage des aides opéré par les décrets 2025-174 et 2026-168 : l'aide uniforme paie majoritairement des embauches qui auraient eu lieu. L'effet profite surtout aux employeurs de plus de 10 salariés."},{"theme":"recherche","secteur_slug":null,"fait":"CÉREQ, « Enquête 2020 auprès de la Génération 2017 : des parcours contrastés, une insertion plus favorable », enquête Génération (25 000 jeunes représentatifs de 746 000 sortants de 2017, interrogés à 3 ans)","valeur":"43 % des sortants passés par l'apprentissage connaissent un accès rapide et durable à l'emploi, contre 25 % des sortants de la voie scolaire ; les scolaires ayant travaillé plus de 8 h/semaine s'en approchent (41 %)","millesime":"2020","source":"Céreq, enquête Génération 2017 (interrogation 2020)","url":"https://www.cereq.fr/enquete-2020-aupres-de-la-generation-2017-des-parcours-contrastes-une-insertion-plus-favorable","date_consultation":"2026-08-13","notes":"Réutilisée telle que vérifiée dans le dossier alternance du 14-08. LE chiffre public de référence sur l'avantage d'insertion — mais statistique descriptive : l'écart brut inclut des effets de sélection (voir Bonnal et al. 2002 et Cahuc-Hervelin 2024 pour la causalité). Utilisable en bandeau sur les 29 observatoires."},{"theme":"recherche","secteur_slug":null,"fait":"CART Benoît, TOUTIN-TRELCAT Marie-Hélène, HENGUELLE Valérie, « Contrat d'apprentissage, les raisons de la rupture », Céreq Bref, n° 272, Céreq, 2010, 4 p.","valeur":"toutes les ruptures ne sont pas des échecs : certaines sont sans conséquence négative (re-signature rapide), d'autres difficilement évitables ; la connaissance fine des motifs est le préalable de toute politique de réduction des ruptures","millesime":"2010","source":"Céreq Bref n° 272 (page de vérification cereq.fr)","url":"https://www.cereq.fr/contrat-dapprentissage-les-raisons-de-la-rupture","date_consultation":"2026-08-13","notes":"NOUVELLE entrée vérifiée le 13/08/2026 sur cereq.fr (titre, collection, numéro, auteurs, date). Publication pionnière sur les ruptures, dont la grille (rupture ≠ abandon) est reprise par la DARES (Dares Analyses n° 43 et 63 de 2024, déjà au référentiel). Directement utile aux secteurs à fort taux de rupture : restauration, hôtellerie, coiffure, boulangerie, commerce."},{"theme":"recherche","secteur_slug":null,"fait":"KERGOAT Prisca, « De l'indocilité des jeunesses populaires. Apprenti·e·s et élèves de lycées professionnels », La Dispute, Paris, 2022, 274 p.","valeur":"l'accès à l'apprentissage dépend fortement de l'origine sociale et des réseaux locaux ; jeunes issus de l'immigration sous-représentés ; répartition par spécialités fortement genrée, tirée par les logiques de recrutement des employeurs","millesime":"2022","source":"La Dispute (comptes rendus vérifiés : Le Mouvement social 2023/4, Cairn ; Travail et Emploi, OpenEdition)","url":"https://shs.cairn.info/revue-le-mouvement-social-2023-4-page-230","date_consultation":"2026-08-13","notes":"Réutilisée telle que vérifiée dans le dossier alternance du 14-08. Parce qu'entrer en apprentissage exige d'être embauché, la formation importe les sélectivités du marché du travail : un observatoire doit mesurer l'accès, pas seulement l'insertion. Éclaire les écarts femmes/hommes de ruptures (DARES) et les secteurs très genrés : coiffure, petite-enfance, bâtiment, automobile."}]}